一、目標

1.集合人文興趣-數理能力平衡的學生,解決「社會形象排行榜」的障礙。

  教改‧我先走了三十年

    長期存在少數-缺乏、但期待「資訊-人文」整合教育的學生。

    資訊科技與人文發展並無衝突,且多相輔相成。

2.給父母、高中在「社會形象排行榜」上多一個平衡的選擇。

3.10年內與臺大並駕齊驅、甚至後來居上。

    優勢:國立、臺北

    臺大穩定文化的實例

4.循序漸進的發展腳步與領域。

  3 階段計畫

二、方法

1.系、院、校整合資源與規畫課程與相關學習活動。

  第1階段課程規畫與實作

2.課程與教學活動配合 COD 需求、宜強調「實作」,使最快時間可進行產學合作,最晚4年後即可觀察到具體成果。

    Content on Demand

3.宜規畫最低需求的軟硬體設備與空間,逐步有中長期的規畫,並吸引社會資源的投入。

4.吸引目標學生的 Media CampaignEvent Campaign

   Media Campaign

三、增強效果的行動

1.甄選當前有興趣的學生,組織小型的師生「火種團」。

  火種團

2.製作完成一個短期的多媒體成果,作為 Media CampaignEvent Campaign 的基礎。

3.尋求到最少社會與企業的獎助資源。