歌曲創作:聲中有字‧字中有聲
Composition Theory and Melody Analysis of Songs

音樂五要素 弦律和聲 (和弦, 對位)、節奏配器曲式。 加上數位科技
弦律:分析歌曲賞析歌劇賞析歌詞創作分析

弦律就是樂音--而現代的觀念就是聲音的高低起伏。

弦律創作在 歌曲作品與器樂演奏作品非常不同,主因就是 歌曲必須要有「詞曲配合」的創作理念。

「詞曲配合」的目標是要達成:聲中有字‧字中有聲,也就是應該輕易聽出來歌詠的內容,而詞句又有曲折鏗鏘之美。其實現的方法則包括:詞曲的共同結構、「聲」與「韻」的配合、以及各種音樂要素與詞的統一與協調。

詞曲的共同結構

音樂美學是基礎美學的一種應用。「美感」建構的第一步應從「結構」來,有結構才有造型、才有深度。

結構的形成是「統一與變化」、「平衡與對比」。最常見的實踐,就是「起承轉合」的創作結構。「起承合」是統一,「轉」是變化;「起承」建構平衡的質感,「轉」建構對比的趣味;西方古典音樂講究「動機、模進、轉調、終止」的4段結構,其實是不同的名稱、相同的道理。

彈鋼琴的人一定要彈BeethovenFur Elise,為什麼會給人「好聽、又好彈」的感覺呢?因為她基本上就建構了「起承轉合」的進行,而又粧點了適當的變化,符合科學知識的內涵。她雖然被歸為古典音樂,許多素材的處理,其實是和Jazz的處理有異曲同工之妙,所以才有通古今的感動。這首曲子的創作,也許Beethoven是基於他已發現知識的發揮;也許Beethoven真的是基於天才,但他的靈感還是自然的符合了知識的架構。詳細的分析,請參考「Fur Elise 的分析」。

音樂結構的元素,包括很多,宜有適度的講究,細節請參見統雄的「數位音樂創作特區」。以下先作最簡單的結構介紹。

弦律神掌:混元4式

混元4式,就是:

以4個樂句,形成一個樂段,或一個短樂章。

這4個樂句分別要達成的功能是:

動機(Motif,或Motive)。

模進(Imitation)。

轉調(Modulation)。

終止(Cadence)。

動機

就是「起承轉合」的「起」,也是樂曲的主題(Theme)形貌。

結構作曲步驟中,唯一「一半」須要「靈感」者。

另「一半」是「技巧」,即:

常以主和弦音結尾:1,3,5

雖可以主和弦音起始,若欲提高對比感,則以屬和弦音起始:5,7,2,4

注意:我說「常」,就是不一定;但動機句這麼作,絕對不會失敗。

模進

就是「起承轉合」的「承」,通常「起+承」,才能共同烘托、鞏固樂曲的主題(Theme)。

模進的技巧包括:

反復 :照抄

平行

逆向

轉調

音樂如何「轉」?就是利用轉調,亦即弦律音裡的主要音符結構,不要使用主和弦音(即1,3,5),而使用其他調的主和弦音。

轉調感覺明顯的,依鮮明程度,有以下幾個調:

下屬調:4,6,1

屬調:5,7,2,4

關係調:6,1,3

終止

就是「起承轉合」的「合」,要回歸動機之弦律。

所謂回歸,不一定是完全相同,可以是句型的模進。

最後1音,常回歸主音:1;或屬音:5 

「聲」與「韻」的配合

遠古時代,詩人常兼為樂者,便能體會到弦律必須與詩韻相融合,亦即樂音的曲折應與字的聲調(如古代8聲、閩臺語7聲、國語5聲等)契合,亦須與詞的完整性相協調(如「我愛你嗎?」不致於聽成「我愛--你媽」),音樂的抽像與靈動才能更藉著詩詞的勾勒,產生具體的意象之美。

近代對於語文中的美學,往往疏於注意,這方面的欣賞、追求、研究與實踐,似乎也經常被荒廢了。

我們固然不必被走火入魔式的東方格律、與西方樂理所禁錮,但上天賦與的自然聲韻,正是連接詩與歌的橋樑,我們還是不應該忽略。

歌曲是一種近於詩的藝術形式、甚至就是有樂音的詩,所以不能不講究「韻」,當然,我們現在並不主張嚴格的韻腳,但是還是要盡量「用韻」,不過「韻」的定義可以更有彈性,更自然奔放的「自然韻」。

各種音樂要素與詞的統一與協調

這個部分牽涉甚廣,請參考「編曲」系列專文

創作的過程不僅期待靈感的神會,妙手偶得;也應努力於讀破萬卷的咀嚼消化,能有嚴謹的構想與規畫。 


詞曲配合:問題句討論

童安格「其實你不懂我的心」

「不讓你看到哭泣的眼睛」

這句是結尾句,必須特別講究。

原曲聽起來,最後兩個字變成「醃精」,非常美的意境大打折扣。

同時,「的」字是「虛字」,卻作成長音,有質感上的失衡。宜將「泣」字作長音,「的」作切分音,對比可能更好。

庾澄慶「讓我一次愛個夠」

原曲聽起來,像是「讓我一次愛個『狗』」。

在整個曲中,要每個字都符合聲調,也許不太容易,但重要字詞還是一定要斟酌。

這句就是曲名,加上很明顯的諧言,把浪漫變成搞笑,應屬可惜。

臺語歌「無言的山丘」

「一次又一次」

整句用同音,臺語聽聽起來,成為「雞掰擱雞掰」,非常不雅。 

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