SA&D: Competitors Analysis

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網路系統開發實作系列

如果你不想讀700頁的教科書,才知道什麼是MIS,本系列講義可以讓你立刻認識「MIS 管理資訊系統」的目標、開發方法、實務應用,提供「TX 1-2-3-4簡則」作為「系統分析與設計(SA&D)」最簡明的指導,特別適合中小型系統之開發與分析。

並隨時更新最新發展,如UML, NoSQL資料庫, 決策支援, 決策參數庫, 知識管理, 與大數據數位分析...等。

系統分析與設計的程序

統雄老師的1-2-3-4簡則:競爭者分析、 需求分析、可行性分析、系統實作分析

大多數的教科書為了銷售目的而灌水,寫得太複雜了,也因此不很實用。

統雄老師將主要4分析程序的實施方法,歸納為「1-2-3-4簡則」建議如下:

第一、MIS競爭者分析:知己知彼,百戰百勝!

如果不是世界上第一個系統,你一定先要分析當前既有系統的現況。如果當前競爭者非常多,則至少要比較5家以上,具備個別代表性的系統作分析。

如果是自有系統要升格為新版,則舊版也應列為一個「競爭者」作為檢討。

競爭者分析競爭者分析 注意:一般教科書經常忽略此一程序,因為教科書作者多為在學校體系中養成,缺乏實務經驗。而在業界,開發產品的第一步,就是要確定有沒有競爭者,競爭者的優劣勢為何?

競爭者分析的摘要與闡述

競爭者分析報告,通常會以摘要表呈現各系統的「結構↔功能」。

從系統開發者的角度,是先構想功能,再以系統結構實現。

但從使用者的角度,是先接觸系統的結構,再實現想要達成的功能。

結構與功能互為因果,故以↔表現。

再根據摘要表闡述以下重點:

系統必要結構與功能為何?

競爭者間同一結構與功能的優劣比較與適當抉擇為何?

競爭者的缺失、或可超越之結構與功能是什麼?

MIS管理資訊系統個案研究之「世新資訊公司」為例,可能之競爭者分析報告為:

1、系統應分為:策略、採購、庫管、生產、業務、財會6個子系統結構;而功能包括資訊流、物流、金流等。

2、抉擇:當前競爭者多打固定配備之價格戰,本公司系統是否可開發「個人化自由配備」之「服務導向市場」?

3、創新:當前電子商務多採用貨到付現款,但當貨款超過2萬元時,是否可以考慮貨到付信用卡?但又應如何防偽卡?

競爭者分析實務範例:

兒童網路學習網站「金蟠桃

競爭者分析的細節因個案而異,以下範例是統雄老師在開發兒童網路學習網站「金蟠桃」時,共選了最具代表性的9家相關係統,所作的競爭者分析。

通常,會就 結構結構結構結構結構結構結構結構結構與功能,製作2張摘要表:

結構方面比較的是經營方式、Web的設計與管理模式」,而「使用功能」選擇了8個項目作比較分析。


網路輔助教學網站比較表(一):結構

比較類目

站名

經營方式與管理模式

成立目的

與實體學校配合程度

經營者

社群模式

社群管理者

*Lines網路學園

國中、小學生學習輔助工具

 

中保資訊
(中興保全)

 

 

中山網路大學

高中、大學教學輔助(取代)

普通

中山資管系

極佳

交大虛擬高中

新竹地區高中教學諮詢及輔助

交大電算中心
教育學程、理學院

*光復快樂學園

國中、小學生學習輔助工具

光復書局

有愛無礙-
for kids

小學生學習輔助工具

普通

竹師特教
明新資管

亞卓市

EduCities

教育的Geocities

普通

中央電機資訊學院
(中研院、國科會)

極佳

教材資源中心

與學科老師合作成立全國電子教材資源中心

教育部、台灣師大

*網路小博士

為一般教育網站,教材內容非學校課程。此種網站不勝枚舉,僅列其一作為代表

*賦力慧教育國

小學生的學生輔助工具

賦力慧科技

*表營利機構

以上網站按筆劃順序排列

網路輔助教學網站比較表(二):功能

比較類目

站名

使用功能

教學測驗

整合網路資源求解

合作溝通

操作介面

文化考量

教師管理介面

個人化

學習輔助相關工具

Lines網路學園

普通

中山網路大學

極佳

極佳

極佳

極佳

交大虛擬高中

普通

光復快樂學園

普通

有愛無礙-
for kids

亞卓市

EduCities

參差不齊

普通

極佳

極佳

教材資源中心

參差不齊

參差不齊

普通

網路小博士

為一般教育網站,教材內容非學校課程。此種網站不勝枚舉,僅列其一作為代表

賦力慧教育國

普通


網路輔助教學網站/競爭者分析結論

未來開發網路輔助教學網站,應注意之策略如下:

經營方式

當前營利方式未見起色,宜以社會服務方式發展。

宜優先與實體學校配合。

Web的設計與管理模式

當前採用社群模式的較少,但就使用效果與未來趨勢,宜以社群模式為優。

其中又以規畫社群管理者的方式,互動效果較佳。

必備功能

網路輔助教學除了教材提供外,以下2項功能已成趨勢:

教學測驗、與學習輔助相關工具。

待創新發展功能

以下2類功能,目前開發不足、或呈現方式不佳,是新系統發展的可創新領先的部分:

介面設計

缺乏獨立的教師管理介面、介面個人化可再發揮,而介面的文化考量,當前普遍未注意。

合作學習

當前許多網路輔助教學網站,接近只是將書面的教材、測驗電子化,未來發揮網路互動、多元的特色,故在合作學習、與整合網路資源求解方面,有極大可發展的空間。


附錄:競爭者網址與介面

Lines網路學園

http://www.lines.com.tw

競爭者分析

中山網路大學

http://cu.nsysu.edu.tw

競爭者分析

交大虛擬高中

http://infoscience.ntu.edu.tw

競爭者分析

光復快樂學園

http://www.happyland.com.tw/

競爭者分析

有愛無礙 for kids

http://kids.dale.nhctc.edu.tw/

競爭者分析

亞卓市

http://www.educities.edu.tw

競爭者分析

 

教材資源中心

http://content.edu.tw

競爭者分析

網路小博士

http://www.drnet.com.tw

競爭者分析

 

賦力慧教育國

http://www.hen.com.tw/new.htm

競爭者分析

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