數位出版設計:封面與後製篇-知識美學/數位美學之建構方法

數位影象後製/影象改創技術

數位影象後製/影象改創技術常用的目標與方法如下，並將在各專章分敘：

改善色彩：調光、調色、調SHB；

改善結構與動力：去雜、去背、柔邊、加框、模糊；

改善意涵：遮罩、文字特效、圖層組合、與綜合應用；

影象改創：針對人像的「數位醫美系列」：數位美容整形、數位減肥塑身、數位醫美環境改創、 MI (Mission Impossible) 式數位醫美-改頭換面式數位醫美、與其他主題改創。

後製：整合應用

創意作品有時無法以一種後製技術完成，而必須整合應用各種技術。

以下舉一些範例，並請說明用哪些技術達成，而可達成的技術可能不止一種。

Yes! You Can 統雄老師網站主圖設計

網站主圖是網站的視覺標題，宜特別重視個人化、個性化。

意涵：Yes! you can + 智者樂水

個人化、個性化的最佳物件是「本人」，故選擇統雄老師本人的影像。找到的網站主圖，原稿環境相當凌亂，手上還拿有粉筆，但神情專注，誠意的表達統雄老師在教學上最強調的「Yes! you can」的意涵，不是演出來的。

所以，還是決定作為代表圖。

在背景的意涵設計上，由於統雄老師的網站主題是「多元學習‧獨立好問」，所以是知識網站，採「智者樂水」之意。

當然，還有個人訴求。統雄老師替女兒設計的圖示是「雙魚」，師母娘家姓「游」，故也有家庭親子同游四海、自由歡樂之意。

結構：本人 + 水 + 語文訴求

完成稿的結構有3部分：本人 + 水 + 語文訴求。

空間採用了非對稱的槓桿平衡法。

而除了主訴求標語：「Yes! you can」外，考慮到空間的平衡，故在下方再加副標題：「Trust Yourself, always」。

動力：食指與眼神

本圖的動力的動力設計（其實是新聞攝影的非設計、自然動力）是食指與眼神。

為避免手上原來的粉筆，搶了食指的視覺集中性，故作了去雜後製。

這張沒修的臉部圖，拿到當紅的微軟 How-Old.net 年齡判斷系統去實驗，被判為 21 歲。（如右框圖）雖然有趣味的意義，但也可佐證：品質重於修圖。

色彩：背景色、水色、與字色

以單純黑色背景與明亮豐富的雲水，強化槓桿平衡效果。

水色、與字色的選擇與後製，有考慮網站主色：藍、黃，以及與人物色彩的配色。

雲彩也有為了加強反差，而作後製處理。

完成稿利用以上各種後製特效，以多元物件圖層組合、綜合處理達成的。

增益稿再加上「貓有志‧亦成虎」的意涵，突顯 Yes You Can 的視覺引導。

請問，共再採用了那些特效技術呢？

致敬圖案/圖示兩用設計

意涵

構想意涵是一種嚴肅性、典禮性的致敬圖案，所以主圖案採用軍人剪影。

結構

再採用可表達尊嚴意涵的結構素材：國旗。 

完成稿利用了各種基本影像處理、與後製特效組合達成。

請問，共採用了那些基本、與特效技術呢？

以上完成稿是圖案物件，但如果縮小、加上個人化底盤，也可作為圖示使用。  

動畫賀年卡設計

賀年卡設計，如果在單張設計上，建立個人化風格，就可以進一步整合為動畫。

統一向面之建構物件

作為邊框的舞臺設計，含猴面主圖示。

持文字說明的猴子。 

變化向面之建構物件

3個單張，由3人、2人、1人組成。

持文字說明的猴子屬於支援物件，所以在各畫面再作不同處理。

採用去雜技、突出主題，同時以仿製技，使樹與建築形成自然鄰接整合。

為使畫面動力平衡，並作了旋轉、調色等處理。

動畫賀年卡成果

後製完稿檢查

各種後製完成後，必須作完稿檢查。

以下著名刊物的封面主圖，曾經發生過細節的失誤，請問看得出來嗎？

綜合搞怪範例

http://www.ettoday.net/dalemon/post/10934

專業影像軟體

識別標幟系統：標誌(標準字+標準圖案)、橫幅...

數位影象後製出包

數位影象後製出包的穿幫處如下：